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点滴记忆 绽放支教路

发布日期:2021-02-07 03:17   来源:未知   阅读:

直奔临夏未留意,


 

常自励,

4月20日,按照原计划是要到山上的王坪小学展开教育教学帮扶工作。据了解,王坪小学不大,全校只有8名老师80多名学生,其中60多个小学生,20来名幼儿。孩子们有的就住在村里,有的住在山下,住在山下的孩子们每天要徒步一个多小时上山学习。

甜如蜜,

支教,是心底最真挚的祝福

 


第一天来到罗家堡小学,全校的老师们亲手为她们制作了一顿丰盛的午餐。

在她们的坚持下,领导们再次打电话到前方打听路况,得到的消息是下午也许能修好,她们便在山下一直等待。直到下午4点,前方打来电话说可以上山了,她们立即驱车赶往王坪村。


 


 

在她耐心的鼓励下,渐渐地有更多的孩子愿意站起来说话,不管说的对与错,她都给他们最真挚的赞美。

扶学帮教无余力,


可是早上接到前方的通知,昨晚下了暴雨,通往山上的路塌方了。学区领导担心她们上山的安全,打算取消这次行程。但她想不管怎么样,既然决定去,就一定要到王坪小学走一趟。

下午,学校的语文老师们就与她围坐在办公室里,他们开始针对每堂课进行评课活动,每一位老师都用心地拿着笔记录着。

 

随即,她让一个孩子站起来回答,孩子羞怯地低着头不说话。张老师继续说:“我知道你有话要说,没关系,哪怕一个字都可以。”她看着他抿了抿嘴,欲言又止的样子。张老师不放弃,继续鼓励他:“孩子们,我们给他一点掌声好吗?”班上的孩子们都鼓起了掌,此刻她又用手轻轻拍了拍他的肩膀,这时候小男孩抬头看了看她,犹豫了一下,从嘴里憋出了几个字,虽然是简单的几个字,但她却看到了他张嘴背后的努力,张老师又给他竖了大拇指,告诉他:“你是最棒的!”

石头洼小学校长握住张晴虹的手,深情地说:“张老师,很感激您将厦门先进的教学理论与方法传递给我们的老师,我代表石头洼全体语文老师向您表示感谢!”

 

车子行驶在路上,张老师又朝着?罕学区的方向望去,目之所及之处,都是一片黄土地,黄土堆积成沟壑纵横的高原,繁衍着一代又一代的人。


牟家小学的法校长为了欢迎她的到来,激动地吹起了萨克斯。


 


 

5月3日,张老师要在临夏市?罕学区拜家小学与当地的老师进行一场同课异构活动,所以在4月28日的上午,她便赶往拜家小学五年1班,想要与这里的孩子见个面,相互熟悉熟悉。

 

支教,是一句句耐心的鼓励

与他们渐渐熟络之后,张老师便让孩子们自由读课文,随后抛了个简单的问题问他们,但正如校长所言,这个班的孩子都不怎么敢发言。

临走时,张晴虹老师对孩子们说:“答应张老师,今后的每一天,你们都要像今天这样,勇敢地站起来,勇敢地表达自己,要相信你们可以做到的!”

 

 

 


 

 

2018年4月11日至5月11日的一个月以来,人民小学语文教师张晴虹完成了思明区教育局、学校交给的支教工作。这一个月来,她深入到了甘肃省临夏市?罕学区的12所小学进行教育教学帮扶工作。这一路走来, 她经历了许多难以忘怀的瞬间,也留下了难以忘却的怀念。

 

百年大计今生系。

 


她每天上午进行听课与教案、作业检查工作。每个中午,她都在办公室里写评课稿,整理发言稿。一本厚厚的听课本,数十张评课稿,密密麻麻的发言稿,都记录着她与?罕学区将近100位语文老师每一次交流的点点滴滴。

四月的临夏还是寒气逼人,窗外的小雪纷纷扬扬地下着,屋内的他们,却热烈地交流着,氛围是那样的融洽。


 

高反频频犹奋起。

 

那天要离开江牌小学的时候,王校长拦住了她们:“请你们等一等,我们的孩子给你们准备了一份礼物。”随后,一个孩子捧着一束手工制作的花送给了她,她手里拿着这束花,心里满是沉甸甸的感动。


每一点每一滴的感动,都沉淀在她记忆的深处,成为生命中不可磨灭的印记。

他们面对生活的乐观态度从来没有因艰苦的环境而改变。

支教,是一次次难忘的感动

虽然她与他们相处的时间很短很短,但她还是想要告诉每一个孩子:人之所以能,是因为相信能。要无惧困难,艺术工作坊 班班特色扬 园南小学传统艺术实践研究活动,坚定地相信自己,相信未来。

政府推出“爱心早餐工程”后,企业每天就会给每一所农村学校送免费的早餐。每当早餐铃声响起,学生们便有序地分发爱心早餐,孩子们拿到牛奶、馒头和鸡蛋,细细咀嚼着,露出舒心的笑。

鹭岛四月风景异,

师爱传到乡村里。

 

一个月很快便结束了,11日清晨,她们一行人踏上了回程之路。千言万语,都只能化作一声珍重,一句再见。


那一刻,她觉得自己脚下的步子更加坚实了。

她说:“生命所在之处,就看得见教育的曙光,希望教育的力量能让这里的孩子们,像这厚重的黄土地一样,经过岁月的磨练,愈加强大,愿他们成为这片黄土地上最强大的建设者!”

那次公开课是她上的最成功的一次,因为那堂课上,全班的孩子都举手了。

 

 

 

回到厦门后,张晴虹有感而发,写了一首词,以此纪念这段难忘的支教时光。


当所有活动结束时,王坪小学校长深情地对她们说:“谢谢你们坚持来到这个农村小学,并且将先进的理念带给这里的老师们,真的非常感谢你们!”

走进王坪小学,音乐教室里,汇集着3-6年级共计30名学生,老师用情地弹奏,孩子们用心地学唱。

支教,是一次次面对面的交流

支教,是一幅幅温暖的画面


 

张老师鼓励他们:“孩子们,张老师的课堂上没有对与错,只要你能大胆地表达自己想说的话。”

支教,是一个坚定的承诺

 

 

《渔家傲?甘肃省临夏市支教记》

理念新知播陇地,


 

?罕学区留足迹。


一到学校,她们立马开展了工作,听取了老师们的教学困惑,与老师们进行教学交流。张晴虹想到此刻她能做的,便是将自己所学的全部教学经验与方法分享给他们,力所能及地去帮助这里的每一位老师。

 

 


 

张老师每到一所学校,就开始了解学校建设,展开听课、评课,作业、教案检查工作。

走进后杨小学,杏花林下,孩子们围坐着石板椅大声晨读,琅琅书声回荡在校园的各个角落。

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